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申博太阳城代理:一些政协委员建议完善科学教育评估评估机制

时间:2020/11/27 9:05:40   作者:   来源:   阅读:14   评论:0
内容摘要:我国开展科普教育已近20年,但中小学的科普教育仍存在一些问题。例如,中小学生背负着沉重的课业和考试压力,学校不愿意花太多的时间在普及科学教育上。中小学科普教育活动课程基本围绕机器人、航模展开,同质化严重。与“体育教育”相比,“科学教育”显然更容易被学校和家长接受。体育是近年来真正...
我国开展科普教育已近20年,但中小学的科普教育仍存在一些问题。例如,中小学生背负着沉重的课业和考试压力,学校不愿意花太多的时间在普及科学教育上。中小学科普教育活动课程基本围绕机器人、航模展开,同质化严重。与“体育教育”相比,“科学教育”显然更容易被学校和家长接受。体育是近年来真正受到重视的,而“科学教育”得到重视的时间要早得多。


我国开展科普教育已有近20年的历史。无论是农村学校还是城市学校,无论是大学校还是小学校,无论是小学还是大学,都开设了足够数量的“科学教育教室”。然而,我们还必须看到的是,虽然有数量很多,但“质量不高”,正如报道所说:大多数科学课是基于机器人和模型飞机,内容相对简单。

同质化现象严重。无论是对老师、学生还是家长来说,一提到“科学教育教室”,我们所能想到的就是教室里有机器人和飞机模型。

是的,机器人和模型飞机都是“科学教育”,也是孩子们喜欢的东西。然而,“科学教育”的范围不应该仅仅是“教孩子如何玩机器人”,知道如何拆卸、安装、使用和创新。应扩大“科学教育”的范围:如何使用毒品是“科学教育”;如何辨别赝品是“科学教育”;懂得如何烹饪、如何使用烹饪调料不是科学教育;如传染病知识、“科学教育”的相关内容应成为与时俱进的教育方向;例如,出现在互联网上的“伪科学”应该在课堂上得到更多的关注。


简而言之,“科学教育”的范围应该更广是的,而不是仅仅停留在“玩机器人”和“玩模型飞机”这样的小范围。因此,一些政协委员建议完善科学教育评估评估机制、多元化的科学教育投入机制、校外活动安全保障机制的建立。教育部门牵头制定学校科学教育活动规则,并建立相应的评价体系。将学校科学教育活动的发展纳入教育督导之中。加大对科普教育的财政投入,做好科普教育经费保障工作,保障科普设施建设。


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